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作为家长在教育孩子时,通常会大量使用“说教”,其实就是跟孩子讲道理。但介于孩子的年龄和理解能力的差距,很少有孩子真的理解父母的“长篇大论”。往往就像孩子能大量背诵唐诗宋词,可真正能理解诗词含义的确很少。

学习绘画时也同样,初学时我们需要借助图书或者绘本来引导孩子作画,可以帮助他们认知事物,了解它们的特性,从而培养孩子的判断、选择与整合的能力。同样,图书内容的选择也要合乎孩子的思维理解程度,最好以图书为主、文字为辅,这样会更加拓展孩子对画面内容的延展思考。

不同孩子喜欢的图书内容各不相同,幽默风趣、充满新奇与想象的图书。例如格林童话、安徒生童话、绘本书、 那么我们就可以通过这些图书来引导孩子,寓教于乐。

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